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【河南日报】洛阳科技职业学院:扎根中原大地 加快创建高水平职业技术大学

本文章转自河南日报

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洛阳市第十二次党代会提出,实施高水平大学建设行动,支持驻洛高校围绕洛阳产业发展设置学科专业、建设创新平台,引进和建设一批与洛阳产业契合度高的产业学院、研究生院,提升科技创新源头供给能力。

近年来,洛阳科技职业学院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,秉承“以父母之心育人、帮助学生成就梦想”的办学宗旨,树立以学生为中心、以贡献者为本的核心价值观,传承“理实一体、知行合一”的校训,构建政-校-行-企协同育人模式,培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才,努力成为扎根中原大地的高水平职业技术大学。

以高质量发展服务区域经济社会发展

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当前,中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展、省委省政府加快洛阳副中心城市建设等战略决策,为洛阳科技职业学院带来了新的发展契机。尤其在洛阳“建强副中心、形成增长极”的历史机遇,学校以建设特色鲜明的高水平应用型职业大学为目标,以服务好洛阳经济社会发展为学校建设的出发点和落脚点,结合电子商务、数控加工、机械制造自动化、工业机器人等优质教育资源,为洛阳建设副中心城市培养留得住、用得上、能力强的优秀技能人才。

目前,学校已经与洛阳高新(自贸)区、洛阳轴承研究所、北玻股份、中信重工、清洛基地、中国移动洛阳公司、中国邮政洛阳公司等多家当地企事业单位、科研机构建立了合作关系。

近三年,学校毕业生供不应求,就业率96%以上,就业满意率90%以上。学校先后与俄罗斯、英国、泰国等国家和地区的25所高校构建了友好交流与合作关系。

由于办学成效突出,洛阳科技职业学院先后荣获“河南省优秀民办学校”“河南省优质特色学校”“河南省就业安置先进单位”和“洛阳市职业教育校企合作、科技创新先进单位”,是首批“洛阳市高技能人才培训鉴定示范基地”,首批“河南省级技能人才公共实训鉴定示范基地”。

建设产业学院培养高技能人才

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近日,洛阳科技职业学院校长刘丽彬博士带队到洛阳综合保税区现场推进跨境电商产业学院项目,并就下一步学生进驻跨境电商产业学院的具体事宜展开深入探讨。

“我们将以产业学院发展为契机,以地方产业调研、产教融合实训基地建设为引领,结合地方综合保税区发展的需求,打造一个具有学院特色的电子商务本科专业,更好地服务地方教育事业和区域经济发展。”刘丽彬说。

为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,充分发挥企业在技术技能人才培养中的重要主体作用,洛阳科技职业学院与优质企业合作进行协同育人。

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目前,学校已与南京第五十五所技术开发有限公司、苏州富纳艾尔科技有限公司、清华大学天津高端装备研究院洛阳先进制造产业研发基地等30多家企业签订校企合作协议。先后成立了洛阳高新技术开发区跨境电商产业学院、北玻高端智能装备产业学院、正大新零售产业学院、富纳智能制造产业学院、新能源汽车产业学院、千蚁新媒体直播电商产业学院、智慧财税产业学院,为行业和企业培养高素质技术技能型人才。

在开展高质量高职学历教育的同时,学校还积极推进技能培训工作。2021年学校共计完成职业资格等级认定30227人次,其中高技能人才数量为7012人次,占洛阳市全年新增高技能人才总数的三分之一。目前,学校已形成了以智能制造产业为基础,电子商务新兴产业为特色,民生医疗教育为保障的技能人才评价培训体系。

未来,洛阳科技职业学院将积极贯彻“人人持证、技能河南”战略,充分发挥高职院校主阵地优势,围绕河南省、洛阳市重点产业发展方向,把服务制造业高质量发展、乡村振兴作为人才培养的主攻方向,有效推动技能人才培养与产业转型升级深度融合,加快培养更多高素质高技能人才,服务区域经济发展,助力实现乡村振兴。

打造职业教育书院制文化品牌

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9月14日,在洛阳科技职业学院第十三期“洛科大讲堂”上,邀请学校书院院长张兰花博士、教授,针对洛科书院制改革作题为《聚力先行:洛科书院制改革策议》专题报告。

究竟何为洛科“书院制”?通俗地讲,书院制是借鉴西方高校住宿学院制,同时又继承我国古代书院传统而建立的一种跨专业学院的学生教育管理制度。

近年来,为深入贯彻落实《河南省“十四五”时期深化教育综合改革指导意见》和《河南省高等学校探索书院制育人模式改革的指导意见(试行)》精神,把全员育人、全程育人、全方位育人不断推向纵深,探索并实施现代高校书院制。

经多方研究论证,洛阳科技职业学院决定将所有学生公寓依据地理区域位置不同划分为八个书院,即以涧河为界。河东书院有:日新书院、慎德书院、忠信书院、慈涧书院,重点开展大学生人文素养养成教育;河西书院有:鲁班书院、张衡书院、仲景书院和文远书院,重点开展大学生科学精神和工匠精神养成教育,旨在提升大学生技能技术等职业能力。首期试运行一年,以慈涧书院和鲁班书院两个书院为试点。

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以创新之教育,培养创新之人才。“在以往的学生管理中,很多学生只注重本专业领域的学习,却疏忽了综合能力的提升,不能满足学生个性化成长需求。”洛阳科技职业学院校长刘丽彬表示,未来,洛科将全面推行书院制改革,并以此为突破口,深化学校综合改革,全面提高人才培养水平,建立师生共同成长体,形成思政教育与素质教育、实践教育、养成教育相融合的育人体系。

师者,父母心,洛科,亦父母心也。面对高等职业教育发展的大好机遇,面对学校发展的美好未来,刘丽彬表示,学校将以服务区域经济社会发展为己任,盯紧“建双高、升本科、办高水平职业技术大学”的目标,在育人质量、学生体验、社会声誉、办学效益、科技支撑和管理水平方面全面推进学校高质量发展,努力成为扎根中原大地的高水平职业技术大学,为谱写新时代河南职教事业发展新篇章作出新的更大贡献。